大家知道什么是儿童心算吗?它和珠心算又有什么样子的关系呢?下面就和小编一起来了解一下吧。看看和大家理解的是不是一样的哦。

　　儿童心算是以珠算为基础，通过训练在头脑中形成算盘的影像来拔打头脑中的算盘，从而使计算能力大大增强，提高学生各方面的能力。

　　众所周知，传统珠算在运算时，由于脑、眼、口、耳、手等器官和肢体的协调作用，本身就具有较强的启智作用。

　　而珠心算是在此基础上，发展到一个高级阶段，即：计算时不用用手拨算盘，而是在大脑中形成一个“脑像图”，从而将所有的计算步骤全部在脑海中完成，最后得出答案。

　　这种“脑像图”的形成主要依靠右脑活动实现，大脑的直接运算，有力地促进了右脑功能的开发，从而促进了大脑整体功能的提高。

　　幼儿珠心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动。是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算。

　　在幼儿珠心算教学过程中，珠算是基础，透过实珠(算盘)的操作，让学习者了解四则计算的变化及方法。随着技巧的熟练，学习者脑中的影像逐渐建立，透过影像的仿真操作(虚盘)即产生心算的功能，所以心算是珠算的高级显现。珠算与心算就如同人之双足，无法择一独行。

　　幼儿珠心算教学与训练是一项健康有益的活动，不但培养儿童超常的计算技能，而且能进一步发展儿童的智力，提高儿童的整体素质。珠心算教学是一项长期而复杂的系统工程，如何根据儿童的心理特点与珠心算本身的形成规律，合理安排教学与训练时间，采取科学、有效的教学方法和训练手段，是提高珠心算教学与训练质量的关键。