●  数学基础薄弱的小学1-6年级学生


 

 ▎ 教材特色

 

查找学生学习习惯,解题方法,思维技巧等方面的不足。知识点、考点 例题 巩固练习 题后反思 作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。

 

 

 ▎ 目标达成


能结合现实素材理解运算顺序,并进行简单的整数四则混合运算,在学生牢固掌握课本所学知识点的同时培养学生养成良好的解题思维习惯。

 

 ▎ 课程优势

 

教师每次课后回访、学校定期跟踪回访,及时了解学习中遇到的困难,不定期召开家长会,多方沟通,不断地调整教学方案、教学方式;不定期的对学生进行测试,检测近期学习情况同时查漏补缺。

 

 

▎ 校区环境

 

下图为实拍,由于上课地点不一,环境会略微有所差异。

 

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